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在阅读中理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达形式“以及”能区分写实的作品与虚构的作品,理解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式".这两句话的内容与写人记事的叙述有关,这就要求教师必须把写人记事记叙文的教学放在重要位置.
探究初中语文写人记事记叙文教学
【摘 要】
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在阅读中理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达形式“以及”能区分写实的作品与虚构的作品,理解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式".这两句话的内容与写人记事的叙述有关,
【机 构】
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吉林省大安市新艾里蒙古族乡学校 吉林大安 131300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年4期
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