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为适应我国高等院校工程教育改革,提高水文与水资源工程专业学生的培养质量,以OBE教学理念为导向,对流域水文模型课程教学目标、教学内容、教学形式和方法以及教学效果评价进行了改进和优化,探索了以学生掌握知识和产出成果为目标的教学模式,以期提高流域水文模型课程教学质量和学习效果,增强学生解决工程问题的能力。