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针对"荷塘月色"教学案例中"青烟"元件的形状特点,并结合学生的学习基础,通过引导学生针对某个具体的目标进行发散性的思考,激发了学生探究性学习的能动性,使学生能够灵活运用各种绘图工具实现一题多解,取得了较好的教学效果。
一题多解,灵活运用Flash绘图工具
【摘 要】
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针对"荷塘月色"教学案例中"青烟"元件的形状特点,并结合学生的学习基础,通过引导学生针对某个具体的目标进行发散性的思考,激发了学生探究性学习的能动性,使学生能够灵活运用
【机 构】
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浙江传媒学院新媒体学院
【出 处】
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电脑知识与技术：学术交流
【发表日期】
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2011年12X期
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