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信息技术尤其互联网移动技术,引领“微时代”的到来,带动各领域步入了崛起与快速发展的新时代,同时极大地影响教学手段的多元化,新创设的“微课”成为教育领域进行信息化教学的重要手段之一。鉴于此,本文对化学“微课”课题的选择、应用,从四个方面进行实践与研究。
化学微课的实践模式研究
【摘 要】
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信息技术尤其互联网移动技术,引领“微时代”的到来,带动各领域步入了崛起与快速发展的新时代,同时极大地影响教学手段的多元化,新创设的“微课”成为教育领域进行信息化教学
【机 构】
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荆州技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年11期
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