【摘 要】
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一些教师在高考总复习时，往往过分注重解题技巧和特殊方法，而忽略以基础知识、基本方法、基本计算等为主体的思维训练，其结果往往是弄巧成拙，既不利于学生形成知识网络，又不利于学
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一些教师在高考总复习时，往往过分注重解题技巧和特殊方法，而忽略以基础知识、基本方法、基本计算等为主体的思维训练，其结果往往是弄巧成拙，既不利于学生形成知识网络，又不利于学生在高考时间短、压力大、思维量极大这一特定环境下随意存取知识，畅通高效思维，从而影响了解题发挥和成绩的提升。注重思维训练，淡化技巧特法，
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