【摘 要】
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目前多媒体制作软件类课程改革利用"实践+理论"的方式进行了中职院校教学创新探索,但是影视后期制作的课程教学效果与新课程改革要求有一定距离,如运用项目情境教学解决传统课程理论大于实际的问题。以项目情境教学法在多媒体软件类课程中进行影视后期处理(Premiere)教学创新为例,对影视后期处理课程的创新途径进行分析。
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院 湖南 长沙 410100
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目前多媒体制作软件类课程改革利用"实践+理论"的方式进行了中职院校教学创新探索,但是影视后期制作的课程教学效果与新课程改革要求有一定距离,如运用项目情境教学解决传统课程理论大于实际的问题。以项目情境教学法在多媒体软件类课程中进行影视后期处理(Premiere)教学创新为例,对影视后期处理课程的创新途径进行分析。
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