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六年级作为小学的最后一站,起着承前启后的关键性作用,因此,培养学生较好的分析、推理、迁移等数学素养是需要教师认真思索的课题。要注重知识灵活应用,学活数学;狠抓双基学习,扎实夯牢基础;引申,挖掘知识的广度和深度。
搭建数学中小衔接桥梁的策略研究
【摘 要】
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六年级作为小学的最后一站,起着承前启后的关键性作用,因此,培养学生较好的分析、推理、迁移等数学素养是需要教师认真思索的课题。要注重知识灵活应用,学活数学;狠抓双基学
【机 构】
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江苏省丹阳市练湖中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年11期
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