【摘 要】
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教师培养工作是学校工作的核心之一。但在实践中,教师培养工作在认识和做法上存在以下误区:重短期效果,轻长远发展;重教授之术,轻全面提高;重实践练兵,轻理论研究;重优师扬长
【机 构】
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山东省沂水县第三实验小学,山东省沂水县沂城街道中心小学
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教师培养工作是学校工作的核心之一。但在实践中,教师培养工作在认识和做法上存在以下误区:重短期效果,轻长远发展;重教授之术,轻全面提高;重实践练兵,轻理论研究;重优师扬长,轻众师补短;重强帮力扶,轻培根固本。由此,本文提出以下对策:思想上重视,组织上支持;注重教师阅读,促进综合素质提高;内外兼修,理论与实践并重;树立为常态教学服务思想,实现教师全员提升;重启发点拨,帮助教师自我成长。
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