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随着我国社会经济的不断发展，给学生，特别是中职学生造成了巨大的心理压力。青春期的学生们一旦产生心理障碍，会严重干扰他们正常的学习和生活，也为中职教师的教学教育带来了不少困难。教育部在《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》中明确规定，“心理健康”作为选修课纳入德育课程体系，可见国家对中职学生心理健康的重视。本文针对中职学生的心理问题入手，分析中职教师应该如何抓住中职学生的心理，对他们采取相对应的教学教育方法，从而使中职学生能够充分发挥自己的优点，找到自己人生的目标。