论文部分内容阅读
摘要：当前，我国正处于经济发展新常态、全面深化改革的关键时期，随着社会竞争日益激烈，对大学生的能力和素质要求也越来越高，这就给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。因此，新形势下的高校思想政治教育建设不同以往，在新的时期被赋予了新的要求和内涵，积极改革创新与之相适应的新路径势在必行。
关键词：新形势；高校思想政治教育；挑战；路径
当前，我国面临的竞争环境越来越激烈，经济全球化和一体化进程加速，大学生也面临着各种文化和价值观念的冲击，这也给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。立足于时代特点，把握时代节奏，及时总结经验，开辟新思路，运用新手段，以实现高校思想政治教育工作的深化和转型。
一、高校思想政治教育面临的挑战
（一）新经济背景下对思想文化的挑战
当前处于新的经济背景下，思想文化交融越来越频繁，意识形态方面也呈现出多样化的特征，正处在社会经济转型时期的大学生，容易在多元文化的冲突中迷失自己。思想价值观念的变迁会加剧内心的矛盾，面临着来自于学习和生活的双重压力，受周围环境的影响，大学生在价值观念和思维方式等各方面都呈现多元化发展态势。
（二）信息网络化对大学生的价值观与行为方式带来冲击
信息社会快速发展，大学生对互联网的依赖性越来越强，网络化的普及在带来便捷的同时也使一些不利于社会主义的理论和行为方式直接或间接影响着大学生，给他们的价值选择与判断带来误导，对大学生的思想观念和行为方式造成冲击，增加了高校思想政治教育的不确定性，带来了许多不可控性因素。
（三）高校思想政治教育的效果在弱化
大学生对信息的接受是多种渠道的，传统的思想政治教育教学模式仅仅是流于形式，已经不能满足学生成长的需要。高校大学生兴趣广泛、思维活跃，有较高的文化层次，对他们而言，传统的灌输式思想教育模式已经失去吸引力，不适应时代发展的要求，因此其教育效果也正在弱化。
二、高校思想政治教育改革与创新路径
（一）改革思想政治教育观念，提高对思想政治教育的重视度
高校思想政治教育工作者要重视思想政治教育在教学中的作用，把思想政治教育教学纳入高校精神文明建设中，将其渗透到各个工作中，并将其落实到每个教学环节中。同时，应引导学生将思想政治教育的目标作为不断追求的目标，提高校长及教师对思想政治教育教学的管理力度，把思想政治教育和高校教学相结合。
（二）动员所有力量
动员高校所有力量进行思想政治教育，不仅仅是包括学校的行政管理者，还有思政教师等所有教职员工，他们应该对思想政治宣传教育承担自己的职责，在教学和管理各领域全面地开展思想政治教育。学生是思想政治教育的对象，他们情绪和思想波动比较厉害，教师应及时发现并且有针对性开展思想教育，提高思想政治教育教学的效率和质量。
（三）师生应互为教育主体
教师和学生同为思想道德建设的教学主体，教师的知识水平和技术能力都远远胜过学生，所以传统模式，教师一直作为教育的组织者和促进者，在教育教学中占主体地位。但学生和教师在教学中并没有高低之分，他们可以在教学中发挥主观能动性和自主性，展示自己的能力。在相互尊重的前提下，教师和学生应该经常进行沟通交流，共同学习和成长，丰富和生动教育环节。
（四）创新改革思想政治教育理论内容
思想政治教育关乎大学生生活和学习的方方面面，其内容涵盖了法制教育、政治教育、安全教育、道德教育和心理教育等等。思想政治教育的目的是让学生学习和实践马克思主义精神，围绕党的理论、经验、路线和纲领展开实践教学，不断进行历史教育、发展观教育和国情教育，使每个学生全面地学习到国家的现状和发展的规律，深刻地认识到未来要肩负的责任，用党的先进理论不断武装自己，坚持中国特色社会主义道路，为实现中国梦而努力。高校在改革创新思想政治教育理论内容时，要坚持与爱国主义教育相结合，加强民族精神的宣传教育，增强思想政治教育效果。
（五）创新思想政治教育方法
1.创新思政课堂教学
思想政治教育的普遍方式和途径是课堂教育，课堂教育以教学大纲为基础，以课本内容为中心，学习知识理论。在必修课中渗透思政教育内容，将思政教育与专业课融合，会收到意想不到的效果。在教学手段上可增加对多媒体和网络等现代多媒体的利用，综合运用电化教育等新的科学技术，这些方式既丰富了教学内容，也增加了教学的趣味性，提高了教学效果和教学质量。
2.进行专题教育，增强教学的针对性
針对目前情况，高校有关部门应及时发现大学生学习和生活上的新问题，及时搜集资料，做好事件的调查与资料分析，不断研究新问题，总结出详细而全面的报告，将这些问题及时地与大学生探讨，分析引发事件的原因和对大学生的影响，引导大学生采取正确的处理问题方式，通过这种专题教育，解决大学生的不良思想因素，实现大学生更好更快地成长。
3.经常组织思政教育课外活动
教师应该鼓励大学生多参加课外活动，经常组织教学实践性活动，让大学生在实践中提高学习质量。可以组织各种不同形式的课外活动，提高大学生参与度，增加大学生学习兴趣，增强大学生的道德感与责任意识。组织思政教育课外活动可以是以班级活动、党团活动为单位，通过开展文艺表演、诗歌朗诵、知识竞赛等多种形式，组织大学生积极参加。学校要重视社会实践活动的开展，提高社会实践课在课程中的分量，增加课程资金投入。
根据我国高校几十年的教学实践经验可知，思政教育和实践经验在人才的培养过程中起到了很大的作用。新形势下，传统思政教学和理念已难以适应当前思政教育模式的要求。多元化价值观和严峻的社会就业形势给高校大学生造成了极大的心理压力。面对新的局面，思政教育的创新已迫在眉睫。只有从教学思想、教学内容和教学方式等各个方面进行改革，以学生为本、重视改革的时效性，才能有效地提升高校思想教育建设水平。
三、结语
纵观历史的发展，高校思想政治教育始终在社会的变革发展中起到不可替代的作用。高校思想政治教育理论也在不断地变革和创新，虽然取得了一些成绩，但也面临着许多困难和挑战。所以当前环境下，高校的思想政治教育工作者都必须创新思维，面向未来。
关键词：新形势；高校思想政治教育；挑战；路径
当前，我国面临的竞争环境越来越激烈，经济全球化和一体化进程加速，大学生也面临着各种文化和价值观念的冲击，这也给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。立足于时代特点，把握时代节奏，及时总结经验，开辟新思路，运用新手段，以实现高校思想政治教育工作的深化和转型。
一、高校思想政治教育面临的挑战
（一）新经济背景下对思想文化的挑战
当前处于新的经济背景下，思想文化交融越来越频繁，意识形态方面也呈现出多样化的特征，正处在社会经济转型时期的大学生，容易在多元文化的冲突中迷失自己。思想价值观念的变迁会加剧内心的矛盾，面临着来自于学习和生活的双重压力，受周围环境的影响，大学生在价值观念和思维方式等各方面都呈现多元化发展态势。
（二）信息网络化对大学生的价值观与行为方式带来冲击
信息社会快速发展，大学生对互联网的依赖性越来越强，网络化的普及在带来便捷的同时也使一些不利于社会主义的理论和行为方式直接或间接影响着大学生，给他们的价值选择与判断带来误导，对大学生的思想观念和行为方式造成冲击，增加了高校思想政治教育的不确定性，带来了许多不可控性因素。
（三）高校思想政治教育的效果在弱化
大学生对信息的接受是多种渠道的，传统的思想政治教育教学模式仅仅是流于形式，已经不能满足学生成长的需要。高校大学生兴趣广泛、思维活跃，有较高的文化层次，对他们而言，传统的灌输式思想教育模式已经失去吸引力，不适应时代发展的要求，因此其教育效果也正在弱化。
二、高校思想政治教育改革与创新路径
（一）改革思想政治教育观念，提高对思想政治教育的重视度
高校思想政治教育工作者要重视思想政治教育在教学中的作用，把思想政治教育教学纳入高校精神文明建设中，将其渗透到各个工作中，并将其落实到每个教学环节中。同时，应引导学生将思想政治教育的目标作为不断追求的目标，提高校长及教师对思想政治教育教学的管理力度，把思想政治教育和高校教学相结合。
（二）动员所有力量
动员高校所有力量进行思想政治教育，不仅仅是包括学校的行政管理者，还有思政教师等所有教职员工，他们应该对思想政治宣传教育承担自己的职责，在教学和管理各领域全面地开展思想政治教育。学生是思想政治教育的对象，他们情绪和思想波动比较厉害，教师应及时发现并且有针对性开展思想教育，提高思想政治教育教学的效率和质量。
（三）师生应互为教育主体
教师和学生同为思想道德建设的教学主体，教师的知识水平和技术能力都远远胜过学生，所以传统模式，教师一直作为教育的组织者和促进者，在教育教学中占主体地位。但学生和教师在教学中并没有高低之分，他们可以在教学中发挥主观能动性和自主性，展示自己的能力。在相互尊重的前提下，教师和学生应该经常进行沟通交流，共同学习和成长，丰富和生动教育环节。
（四）创新改革思想政治教育理论内容
思想政治教育关乎大学生生活和学习的方方面面，其内容涵盖了法制教育、政治教育、安全教育、道德教育和心理教育等等。思想政治教育的目的是让学生学习和实践马克思主义精神，围绕党的理论、经验、路线和纲领展开实践教学，不断进行历史教育、发展观教育和国情教育，使每个学生全面地学习到国家的现状和发展的规律，深刻地认识到未来要肩负的责任，用党的先进理论不断武装自己，坚持中国特色社会主义道路，为实现中国梦而努力。高校在改革创新思想政治教育理论内容时，要坚持与爱国主义教育相结合，加强民族精神的宣传教育，增强思想政治教育效果。
（五）创新思想政治教育方法
1.创新思政课堂教学
思想政治教育的普遍方式和途径是课堂教育，课堂教育以教学大纲为基础，以课本内容为中心，学习知识理论。在必修课中渗透思政教育内容，将思政教育与专业课融合，会收到意想不到的效果。在教学手段上可增加对多媒体和网络等现代多媒体的利用，综合运用电化教育等新的科学技术，这些方式既丰富了教学内容，也增加了教学的趣味性，提高了教学效果和教学质量。
2.进行专题教育，增强教学的针对性
針对目前情况，高校有关部门应及时发现大学生学习和生活上的新问题，及时搜集资料，做好事件的调查与资料分析，不断研究新问题，总结出详细而全面的报告，将这些问题及时地与大学生探讨，分析引发事件的原因和对大学生的影响，引导大学生采取正确的处理问题方式，通过这种专题教育，解决大学生的不良思想因素，实现大学生更好更快地成长。
3.经常组织思政教育课外活动
教师应该鼓励大学生多参加课外活动，经常组织教学实践性活动，让大学生在实践中提高学习质量。可以组织各种不同形式的课外活动，提高大学生参与度，增加大学生学习兴趣，增强大学生的道德感与责任意识。组织思政教育课外活动可以是以班级活动、党团活动为单位，通过开展文艺表演、诗歌朗诵、知识竞赛等多种形式，组织大学生积极参加。学校要重视社会实践活动的开展，提高社会实践课在课程中的分量，增加课程资金投入。
根据我国高校几十年的教学实践经验可知，思政教育和实践经验在人才的培养过程中起到了很大的作用。新形势下，传统思政教学和理念已难以适应当前思政教育模式的要求。多元化价值观和严峻的社会就业形势给高校大学生造成了极大的心理压力。面对新的局面，思政教育的创新已迫在眉睫。只有从教学思想、教学内容和教学方式等各个方面进行改革，以学生为本、重视改革的时效性，才能有效地提升高校思想教育建设水平。
三、结语
纵观历史的发展，高校思想政治教育始终在社会的变革发展中起到不可替代的作用。高校思想政治教育理论也在不断地变革和创新，虽然取得了一些成绩，但也面临着许多困难和挑战。所以当前环境下，高校的思想政治教育工作者都必须创新思维，面向未来。