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建筑行业需要什么样的职业技术人才，学校培养目标是什么？企业对毕业生有什么要求，质量标准是什么？这是许多建筑类高职院校面临的一个重要课题。辽宁建筑职业学院通过多年的探索与实践，构筑了“2＋1”的人才培养模式，并取得了显著效果。本文根据我院“2＋1”校企合作人才培养模式的具体实践，总结了校企合作高职人才培养模式的优势与成效，分析了该模式中一些关键问题以及评价体系的改革。