教师要读懂课堂教学的“四性”

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sadiori1383
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>决定课改能否在教育田野生根、发芽、开花和结果的关键在课堂教学,读懂课堂教学,是教师胜任教育教学的基础。课堂教学是师生彼此生命共同生活的重要经历,是师生相互对话、相互成长、相互发展的生成过程。只有读懂了课堂教学,教师才更容易在教育教学中找到爱的密码和幸福的源泉。首先,教师要读懂课堂教学的生命性。在对象上,课堂教学中的教师和学生都是活生生的、
其他文献
分析了管桩常见的粘皮、内壁塌落和内壁露石等质量通病的形成原因,并提出了具体的解决措施.指出质量问题往往是诸多因素共同影响的结果,在解决时应分清主因、次因,有针对性地
于2017年对浦东城区和郊区大气PM2.5中的重金属特征和来源进行了分析。结果表明,K、Fe、Na、Ca、Mg、Al等矿物元素为浦东新区PM2.5中含量最高的金属元素,其中K的年均值为297.
诗词是中华民族文化的重要载体。从诗词意象入手,我们可以触摸到海峡两岸同胞血浓于水的民族文化之根,寻到两岸同胞共同的文化精神家园。台湾诗词意象与中华民族的母体文化有
地下结实和地上/下两型结实是被子植物两类独特的结实方式,多发生在陆生和草本植物中,主要生长在缺少水分或光照、土壤扰动频繁及环境波动较为剧烈的生境中。两种结实方式不仅是
<正>近年来,网络信息技术广泛而深刻地嵌入人类社会,教育与互联网的结合催生了大规模网络公开课程(massive open online courses,MOOC)这一在线教育形式。2012年,数家重要的M
战争,简单的两个字却蕴藏着巨大的力量,可将残暴血腥的厮杀场面,波谲云诡的政治较量、斗智斗勇的军事抗衡微妙地融合在一起.
针对大型结构局部损伤识别指标灵敏度不高的问题,提出了基于模态应变能曲率差的结构损伤识别方法。利用局部结构的振型和质量矩阵以及固有频率,求出单元模态应变能曲率差,并
目的:从我院常用两种造影剂的副反应对比分析中吸取经验,进而指导工作。方法:选取我院2007—2009年使用碘造影剂检查造影的160例患者,观察其不良反应,并按照造影剂不良反应分
目的 探讨生理盐水不保留灌肠对新生儿ABO溶血病黄疸的疗效。方法 将86例新生儿ABO溶血病患儿随机分为2组,两组按新生儿ABO溶血病治疗方案应用光疗,免疫球蛋白、白蛋白,酶诱导剂
在医学领域内,镁合金以其较好的生物相容性被充当做为人体骨架、血管支架等。本文以医用镁合金激光熔覆羟基磷灰石涂层的生物活性分析生物医用镁合金表面羟基磷灰石涂层提高