箱子里

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大表姐确实回来了,我看到大姨夫拿着闪闪发光的镰刀,在地里割甜高粱。大表姐每次回来,都要美滋滋地吃上几根。  我是在城里那间租屋把自己囚了一个月后,被爸爸带回来的。在家闲得慌,可我谁都不想见。妈妈成天在家唠叨,混个大专毕业,高不成低不就,錢多了你挣不到,钱少你不稀挣,看我们死了,你怎么过活?我睁开眼睛就讨厌这个瘪嘴的老太婆,她有了大弟二弟之后就嫌我在家吃闲饭,硬是在我四五岁时送给了大姨家。那时大表姐
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在小学体育教学中引用民间体育游戏,对学生的自信心、社会认知、道德品质、良好个性和积极情感等社会性方面的发展具有重要的作用,是孩子们健康成长的良好伴侣。民间体育游戏起源于老百姓的生活,简单易学,趣味性强且种类繁多,是前人的智慧结晶,哺育一代又一代儿童成长,给许多人带来了童年的欢乐。挖掘民间体育游戲并把它应用在小学体育课中,对促进孩子的身体、智力、良好意志品质的形成有着不可低估的作用。  民间体育游戏
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《小学语文课程标准》明确提出:要培养学生独立修改作文的能力,并指明:中年级“能修改有明显错误的句子”,高年级“能初步修改自己的作文”。于是,我们这个课题主要解决的问题就是:放手让学生修改作文,掌握修改方法,提高修改能力。改变传统作文的批改方式,突出学生的主体地位,调动学生的积极性,让学生参与到作文批改中来,自我发现问题、讨论问题、解决问题。那么该如何培养学生的自主修改作文的能力呢?笔者认为可以从以
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