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摘要：纸笔测试评价是生物学实验教学中最常用的评价方式。它操作便捷、可行性强，且有利于评定生物学实验的知识目标。因此，我们要研究生物学实验纸笔测试评价设计的原则、方法，使之不仅能体现新课程理念，并适应新课程发展的需要。
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中学生物学实验教学纸笔测试评价设计的原则与程序
【摘 要】
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摘要：纸笔测试评价是生物学实验教学中最常用的评价方式。它操作便捷、可行性强，且有利于评定生物学实验的知识目标。因此，我们要研究生物学实验纸笔测试评价设计的原则、方法，使之不仅能体现新课程理念，并适应新课程发展的需要。 关键词：生物学实验；纸笔测试评价；原则；程序 中图分类号：G632.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）01-0244-02 生物学实验纸笔测试评价
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年1期
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