【摘 要】
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老年游学教育开辟了老年教育的新路径，但是老年游学教育的短板也十分明显。老年游学教育模式单一，目前主要由老年大学承办，游学成效较低，覆盖范围较小。社会工作专业人才队伍是养老服务中的中坚力量，用其专业理论、价值观、方法、服务等介入老年游学教育，可从游学准备、游学资源链接、游学评价等多方面提供专业帮扶，以项目管理方式运营老年游学教育项目，探索五位一体的老年游学教育新模式，力求更好地满足老年教育需求，助力
【基金项目】
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中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2021年度一般课题：基于MVP理论的中西部地区老年游学实践探索——以太原老年开放大学为例（2021-285Y）；
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老年游学教育开辟了老年教育的新路径，但是老年游学教育的短板也十分明显。老年游学教育模式单一，目前主要由老年大学承办，游学成效较低，覆盖范围较小。社会工作专业人才队伍是养老服务中的中坚力量，用其专业理论、价值观、方法、服务等介入老年游学教育，可从游学准备、游学资源链接、游学评价等多方面提供专业帮扶，以项目管理方式运营老年游学教育项目，探索五位一体的老年游学教育新模式，力求更好地满足老年教育需求，助力游学教育发展，提高老年生活品质。
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