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目的 调查护生临床实习初、中、后期的表现,为改善临床护理教学,提高临床护理教学质量提供参考.方法 采用自制调查问卷,选取在某地级市三甲医院实习的152名(其中本科生25名、大专80名、中专47名)护生为研究对象,由带教老师分别在实习初期、实习中期和后期对其临床实习表现进行评价.结果 护生在心理素质、技能操作、沟通健教、科研能力、标本留取、检验报告条目中随实习时间的延长而显著(均P＜0.01).服务态度、敬业精神、劳动纪律实习初期、中期高于实习后期(均P＜0.01).结论 在综合性教学医院应针对不同阶段特点针对性教学.可提高临床教学质量,降低护理差错发生率.