沉默在现实与梦境中——浅谈电影《空房间》

来源 :电视指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ok524500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“人生似幻化,终当归空无。”对于金基德电影中的人物来说人生虽不过是南柯一梦,但还是要与命运较量。导演对于主角的抗争往往呈现出一种个性化的表达,这种个性化充分体现在他的代表作《空房间》当中。该影片用几个现实空间的串联将主人公的爱情故事从滋生到发展再到成熟的过程细腻地展现出来,空间成为了情绪变化的象征,每一个房间都带着主人特有的味道。正是这种空间的辗转推进着故事的发展,从而将观众带入无边的静默与思考中,不禁疑问这究竟是现实还是梦境?不论是现实的空间还是梦境的救赎, “Life is like illusion, and ultimately an empty face.” For the characters in Kim Ki-dynasty, though life is nothing but a dream of South Ke, but still have to contend with fate. The director’s protagonist’s struggle often presents a kind of personalized expression, which is fully reflected in his masterpiece “Empty Room”. With a series of connections in real space, the film shows the protagonist’s love story from birth to development to maturity delicately. Space becomes a symbol of emotional change, and each room has a host-specific flavor. It is this movement of space that drives the development of the story, bringing the viewer into boundless silence and contemplation, wondering whether this is a reality or a dream? Whether it is the reality of space or the redemption of dreams,
其他文献
在高等教育改革体系中,本科足球相关专业的人才培养方案具有重要战略意义。它区别于一般足校以培养足球运动员,获得竞技体育比赛优胜为目的。高校要全面提高高等教育质量,是党中央、国务院作出的重大决策。党的十八届三中全会指出,要创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。党的十九大再次指出,要优先发展教育事业,加快教育现代化,办好人民满意的教育。以培养高质量人才来提升本国综合实力是发达国家的通识。高校是
“9·11事件”后,“独狼”恐怖主义逐渐成为当今恐怖主义的新趋势,它所造成的危害不亚于组织型恐怖主义。该类型恐怖主义下的恐怖分子呈现出个体独立、作案随机、易于复
<正>福建舞蹈有160多种,节目700多个。台湾的传统舞蹈有汉族舞蹈和原住民舞蹈两大支系,汉族舞蹈主要有闽南人与客家人两大族群,有代表性的如:祭孔佾舞、跳加官、采茶舞、跑旱
目的:观察化瘀温胆汤对糖耐量低减大鼠肝细胞线粒体SOD及MDA水平的影响。方法:应用20周高脂高糖饮食诱导糖耐量低减大鼠模型,将模型鼠分为模型组、化瘀温胆汤组和二甲双胍组,并
在当今社会,经济发展日益成为一国关注的焦点,而人力资本在经济增长中具有举足轻重的地位。本文就人力资本的重要性,中国人力资本投资现状、存在的问题进行了浅要描述,并就如
在机械加工过程中,由于各种因素的影响,加工出来的零件不可能与理想的要求完全符合,总会产生一些偏差,这种偏差就是加工误差。加工精度是指零件加工后的实际几何参数与理想几
法律不强人所难,发现真实不是刑事诉讼的唯一目的,因此各法域几乎都认同了特定情况下的证人免证权。作为刑诉法或者证据法的一项特殊而重要的制度,由于种种原因证人免证权在
目的运用ARIMA模型,对因急性心肌梗死住院的患者人数进行短期预测,期望为相关科室的管理决策提供依据。方法利用2011年1月1日-2017年12月31日沈阳市某三甲医院心内科因急性心
<正> 肘管综合征的发病率仅次于腕管综合征,居周围神经卡压综合征的第二位,因而引起临床医师和解剖工作者的广泛关注。近年来,有关肘管的解剖研究及肘管综合征的临床治疗不断
我国财政性教育支出总量不足,财政性教育支出结构不合理。明确政府的投资责任,加强政府教育支出的法律制度建设,增加政府的财政性教育支出总量,优化教育支出结构,建立并完善