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在小学语文低年级阶段,识字是最基础的教学手段,也是小学语文教学中占据着至关重要的地位,是掌握语文基础知识、提高阅读能力、为以后的写作水平及获得其他课程知识的关键点.小学低年级识字教学能有效帮助学生形成良好的语文习惯,提升语文学习效率,为以后的学习奠定基础.
小学语文低年级识字教学的策略分析
【摘 要】
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在小学语文低年级阶段,识字是最基础的教学手段,也是小学语文教学中占据着至关重要的地位,是掌握语文基础知识、提高阅读能力、为以后的写作水平及获得其他课程知识的关键点.
【机 构】
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贵州省贵定县第二小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年10期
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