【摘 要】
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目的:探究特色模块化课程体系在护理学专业本科教学中的应用效果.方法:研究对象为2020年1月～2020年12月期间护理学本科专业学生86人,随机分为甲、乙两组,甲组43人(传统教学课
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区第一医院,725000
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目的:探究特色模块化课程体系在护理学专业本科教学中的应用效果.方法:研究对象为2020年1月～2020年12月期间护理学本科专业学生86人,随机分为甲、乙两组,甲组43人(传统教学课程体系),乙组43人(特色模块化课程体系),比较不同课程体系对学生的影响.结果:乙组考核成绩高于甲组(P<0.05);乙组教学满意度(95.35％)高于甲组(79.07％),差异具有统计学意义(X2=4.108,P=0.024).结论:构建护理学专科特色模块化课程体系可以提升学生学习效果,促进教学质量的提高.
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