【摘 要】
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随着新课程改革的深入实施,传统的应试教育逐渐向素质教育转变,更加强调德、智、体、美、劳的全面发展。因此,如何开展好音乐实践课程成为目前教师必须思考的重要问题。流行
【机 构】
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新疆农业大学科学技术学院艺术传媒系
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随着新课程改革的深入实施,传统的应试教育逐渐向素质教育转变,更加强调德、智、体、美、劳的全面发展。因此,如何开展好音乐实践课程成为目前教师必须思考的重要问题。流行音乐是当今世界流传范围较广与受众群体较大的音乐形态之一,风格多样,因此,越来越多的学生选择与流行音乐相关专业进行学习。基于此,本文分析、总结了目前音乐教学任务、目前课程设计中所存在的问题,并提出了提高大学流行音乐鉴赏课程设计能力的措施,皆在达到提高音乐鉴赏教学水平、提升学生综合素质的目的。
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