【摘 要】
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目的 浅析老年病人护理中互动式健康教育模式对护理效果的改善情况.方法 本次98例研究对象均是本院2018年4月-2019年4月收治的老年病人,随机分组运用数字标注法,参照组应用传
【机 构】
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宁德师范学院 福建 宁德 352000;宁德市蕉城区医院儿科 福建 宁德 352000
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目的 浅析老年病人护理中互动式健康教育模式对护理效果的改善情况.方法 本次98例研究对象均是本院2018年4月-2019年4月收治的老年病人,随机分组运用数字标注法,参照组应用传统健康教育模式,观察组应用互动式健康教育模式,比较两组护理效果.结果 观察组比参照组自我管理能力、行为习惯评分高;观察组比参照组健康知识知晓率高,分别为87.76％和55.1％;观察组比参照组护理总满意度高,分别为93.88％和77.55％,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 老年病人护理中应用互动式健康教育有助于改善护理质量.
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