【摘 要】
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对外汉语教学发展至今,文化作为重要组成部分一直贯穿语言教学始终,文化因素在课堂教学中也日益得到重视,而在教学过程中,最能体现文化因素的莫过于文化词汇.本文从《汉语水
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对外汉语教学发展至今,文化作为重要组成部分一直贯穿语言教学始终,文化因素在课堂教学中也日益得到重视,而在教学过程中,最能体现文化因素的莫过于文化词汇.本文从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》入手,将汉语中的“示”部字进行整理归纳分析,并运用于课堂教学中,帮助学习者系统学习汉字,以期能掌握更多的词汇,更深入的了解文化词汇和组成这些词汇的汉字之间的关系,最终达到运用汉语进行交际的目的.
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