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摘要：雨洪是属于大自然的一种正常现象，近年来，以海绵系统为主导的雨洪系统理念得到了人们的关注，而大学校园是一个独立系统，其中，校园景观自然式雨洪管理是海绵校园的主要建设工作。在这种背景下，该项目以潍坊学院作为研究对象，在资料获取、实地调研、案例对比的基础上，将研究对象划分为四大区域，分别为学生生活区、教学区（A、B、C）、运动区、中轴行政办公区，其中各区域之间主要由学生动线、教师动线、外来人员动线相互连接，根据不同区域的特征，通过“渗”、“滞”、“蓄”、“净”、“用”、“排”等技术措施的运用进行校园景观设计。
关键词：海绵城市;校园景观;雨洪管理;低影响开发措施 。
一、基本概况
随着我国经济的不断发展，城市中的灰色空间越来越多，侵占了原有的绿化，生态环境遭到破坏，城市中的热岛效应越来越明显。过多的硬质铺装导致了雨水难以下渗，在汛期时便使原有地下管网的排水压力增大，使得城市内涝情况更加严重。近年来，我国越来越注重城市中的生态环境建设，应用一系列的低影响开发措施在全国各试点区域打造海绵城市。
校园作为一个城市中相对独立的、影响生态城市的重要组成部分，具有其巨大的示范性作用。其中一方面，校园中拥有绿地率高、包容性强的特点;另一方面，校园的人口密度大导致对水资源的需求量大。利用校园中的景观设计来管控雨水的滞留、下渗、排放、再利用等，不仅加固了生态城市的形象，而且减小了校园供水压力和雨水管道的排水压力。
二、研究目的
由于雨水直接经由管道排除难以充分下渗，加之不透水地面比例增加，校园中的雨水积水难以迅速排出，对交通、建筑、环境造成一定的影响，所以我们将海绵城市的研究思路，运用于校园的绿化环境之中，使其下雨时能及时的吸水、蓄水、渗水、净水，干旱需要时将储存的水“释放”出来并加以利用，配合相应的校园景观设计，可有效解决校园排水问题。极大地提高了雨水的利用效率，也可解决校园积水等问题， 有效的节省了人力、物力、财力实现生活环境与水资源的协调发展，保证校园日常生活自然有序地进行。
三、研究内容
研究目标位于山东省潍坊市奎文区，处在山东半岛中部地区（经度： 119.180186 纬度： 36.717414），属于温带季风性气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。潍坊学院占地2100亩（140万平方米），坐落于潍坊中部市区，整体呈中轴对称、环状布局，绿地校园景观较为丰富，硬质铺装多，景观与排水体系没有很好的融合，排水系统老旧，汛期时容易出现积水现象，阻碍了校园的正常活动。将研究对象划分为四大区域，分别为学生生活区、教学区（A、B、C）、运动区、中轴行政办公区，其中各区域之间主要由学生动线、教师动线、外来人员动线相互连接。
（1）学生生活区
生活区主要是学生宿舍及学校食堂分布区域，位于学校西北方向，地势相对较低，排水设施较为老旧，硬质铺地面积较多，周围绿化景观适中，没有完全发挥其蓄水、渗水的作用。大部分公寓呈半包围的形式，中央有花坛景观的处理，建筑向道路有一定下降坡度，道路采用不透水铺装，导致地势较高的地方没有蓄水、渗水的处理，大量雨水流向道路，不透水铺装等更是加剧了排水管道的排水压力，致使路面积水。
结合该区域内学生动线较为密集，上课下课的时间人员流动性大，尤其是中午12点、晚上6点左右，六号、七号、八号公寓宿舍楼前人群停驻时间最长，与第二餐厅之间的道路人流量最大的信息，设计从以下两个方面入手：
1.公寓宿舍楼围合区域设计雨水花园、雨水种植池等，打破原有的铺装格局，并将公寓的内外两侧设计下凹绿地，加强滞水、蓄水能力，结合雨水收集系统营造活动空间;宿舍屋顶可采用广泛型绿色屋顶，种植简单的草本植物等，有利于雨水收集和隔热降温。
2.路面人行道采用透水铺装，在道路两旁设置植草沟和下凹式绿地，并使道路两侧的路牙石在一定距离内开口，方便路面径流排水，行道树采用雨水树池，促进雨水渗透、净化。
（2）教学区
教学区包括教学楼、篮球场、排球场区域，主要位于学校南侧。该区域靠近内环的1号至6号教学楼建筑室外空间和建筑周围植被较多，积水问题较轻，7号、8号教学楼及工科实验楼建筑室外空间不透水铺装面积过多，无明显绿化，建筑外围植被相较其他部分偏少，且大部分用较高的花坛围合，阻碍了地面径流向蓄水能力强的景观空间流入。篮球场、排球场采用不透水混凝土铺装，教学楼建筑区域地势较高，路面径流向外环路方向流动，不透水铺装使得道路积水问题更加严重。
该区域内学生动线、教师动线流动较多，人流量、车流量较大，且属于学习活动、休闲娱乐空间，对室外空间的灵活性需求量较多，根据以上分析，提出解决方案：
1.建筑内半围合的庭院空间，面积较大，硬地铺装过多，可进行庭院设计营造亲切宜人的空间氛围感。如7号、8号教学楼内部庭院面积较大，可结合多个雨水种植池、雨水花园串联等设计高差，对雨水有拦截过滤、净化的作用，局部少量布置可供人休息的长椅，庭院内部铺装采用渗透性铺装，增强其滞水、透水性能。
2.建筑外側结合周围小尺度的景观环境，设计园林韵味的微地形，合理布置小径和休憩空间。如7号、8号教学楼可保留直通建筑入口的道路，采用透水铺装，自行车停放区域采用透水植草砖材料，增强透水、渗水作用;外侧与篮球场、排球场相连，扩大原有绿植面积，增高或降低某一区域使地形富有变化，种植不同种类植物，高大乔木附近可设置休憩空间，作为学生交流活动的场所，过渡到运动活力空间。
3.外环路两侧的绿地降低标高，人行道采取不同的透水铺装，增强趣味性，行道树采用雨水树池，促进雨水渗透、净化;路面沿人行道采用线性植草沟和下凹式绿地，用雨水管道打破原有传统的路牙石，拦截路面雨水径流、传输和净化雨水。
（3）运动区 运动区包括田径运动场、篮球场、体育馆、弘德湖等，位于学校东北方向。该区域内绿植较少，室外篮球场的不透水混凝土铺装阻碍了雨水的下渗，田径运动场铺地具有一定的透水性能，满足正常需求，有弘德湖这一人工湖系统，可以有效的起到蓄水、排水的作用，但由于排水设施老旧，遇到暴雨时不能及时的排水，还是会出现积水现象。
该区域内学生动线、教师动线和外来人员动线较多，人流量一般在晚上6点至8点最多，周六周末外来人员较多，根据其空间性质，提出以下设计方案：
1.室外篮球场采用透水铺装，篮球场与篮球场之间可采用下沉绿地景观进行分隔，加强其滞水作用。
2.在满足人行道路的要求下，弘德湖与道路之间增设生态坡，遇到暴雨时可有效的将雨水滞留、下渗，使雨水先通过生态坡中的植物过滤过后流向湖中;在原有的沙滩基础上，改变部分土质，用低矮的灌木和其他植物设计雨水生态花园。
（4）中轴行政办公区
中轴行政办公区主要是教师动线较多，该区域自南向东在空间上具有一定的序列性和叙事感，通过标志物、花园、广场和建筑物，将潍坊学院的整体形象展示的淋漓尽致，积水问题出现较少。问题主要集中在行政楼前广场周围的道路上，由于广场自北向南地势高度逐渐降低，且硬质铺装占据了整个广场，导致雨水在地势高的地方很难滞留下渗，聚集流向广场前侧道路，加大了道路排水系统的排水压力，造成路面积水。
该区域内教师动线、外来人员动线较多，车流量较大，行政楼前广场、图书馆北侧都有停车区域。可结合广场、集中绿地提出以下方案：
1.中央广场的硬质铺装面积较大，可改变原有的铺装，结合喷泉设计小面积的下沉绿地及引流线路，使得雨水滞留、排出。行政楼前广场、图书馆北侧的停车区域可采用植草砖等透水铺装，其他部分可采用不同的透水铺装方式或景观布置，加强中央轴线关系。
2 2.行政楼两侧的面积较大的集中绿地，可设计不同主题的小的生态雨水花园，加强雨水渗透利用的同时，还可以营造学校的求是创新的整体氛围和精神内核。道路两旁设置植草沟和下凹式绿地，并使道路两侧的路牙石在一定距离内开口，方便路面径流排水，行道树采用雨水树池，促进雨水渗透、净化。
四、总结
本研究通过对校园不同分区的不同功能作用，经过实地调研、案例分析等了解实际情况和相关知识，运用海绵城市理念的低影响开发设计策略，将可视化、可参与性、弹性灵活的雨水景观结合空间特性设计校园景观，因地制宜。本文仅是在低影响开发的海绵城市理念下对校园景观设计的初步研究，还需要实验和实践去验证，来探寻适合的解决方案。
參考文献
[1]俞孔坚，李迪华，袁弘等.“海绵城市”理论与实践.城市规划.2015（06）
[2]俞孔坚.海绵城市的三大关键策略：消纳、减速与适应.南方建筑2015（03）
[3]张同钰.低影响开发设施在高校校园中的应用探究 ——以咸阳职业技术学院海绵型校园改造为例.2018（06）
[4]李亚楠.海绵校园景观设计研究——以中国矿业大学南湖校区为例.2019（05）
[5]陈功.海绵城市理论及其在校园景观规划设计中的应用分析.居舍.2019（10）
[6]申珂婷，张剑.雨洪管制理念下的校园景观设计策略研究.设计.2020（02）
[7]任哲文.基于“海绵校园”理论下的校园景观分析与改进.大众文艺.2020（06）
[8]南月慧，赵庆玲，叶惠珠.海绵城市视野下的大学校园景观改造设计研究——以嵩明职教园区为例.绿色科技.2021（01）
潍坊学院 山东省 潍坊市 261061
关键词：海绵城市;校园景观;雨洪管理;低影响开发措施 。
一、基本概况
随着我国经济的不断发展，城市中的灰色空间越来越多，侵占了原有的绿化，生态环境遭到破坏，城市中的热岛效应越来越明显。过多的硬质铺装导致了雨水难以下渗，在汛期时便使原有地下管网的排水压力增大，使得城市内涝情况更加严重。近年来，我国越来越注重城市中的生态环境建设，应用一系列的低影响开发措施在全国各试点区域打造海绵城市。
校园作为一个城市中相对独立的、影响生态城市的重要组成部分，具有其巨大的示范性作用。其中一方面，校园中拥有绿地率高、包容性强的特点;另一方面，校园的人口密度大导致对水资源的需求量大。利用校园中的景观设计来管控雨水的滞留、下渗、排放、再利用等，不仅加固了生态城市的形象，而且减小了校园供水压力和雨水管道的排水压力。
二、研究目的
由于雨水直接经由管道排除难以充分下渗，加之不透水地面比例增加，校园中的雨水积水难以迅速排出，对交通、建筑、环境造成一定的影响，所以我们将海绵城市的研究思路，运用于校园的绿化环境之中，使其下雨时能及时的吸水、蓄水、渗水、净水，干旱需要时将储存的水“释放”出来并加以利用，配合相应的校园景观设计，可有效解决校园排水问题。极大地提高了雨水的利用效率，也可解决校园积水等问题， 有效的节省了人力、物力、财力实现生活环境与水资源的协调发展，保证校园日常生活自然有序地进行。
三、研究内容
研究目标位于山东省潍坊市奎文区，处在山东半岛中部地区（经度： 119.180186 纬度： 36.717414），属于温带季风性气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。潍坊学院占地2100亩（140万平方米），坐落于潍坊中部市区，整体呈中轴对称、环状布局，绿地校园景观较为丰富，硬质铺装多，景观与排水体系没有很好的融合，排水系统老旧，汛期时容易出现积水现象，阻碍了校园的正常活动。将研究对象划分为四大区域，分别为学生生活区、教学区（A、B、C）、运动区、中轴行政办公区，其中各区域之间主要由学生动线、教师动线、外来人员动线相互连接。
（1）学生生活区
生活区主要是学生宿舍及学校食堂分布区域，位于学校西北方向，地势相对较低，排水设施较为老旧，硬质铺地面积较多，周围绿化景观适中，没有完全发挥其蓄水、渗水的作用。大部分公寓呈半包围的形式，中央有花坛景观的处理，建筑向道路有一定下降坡度，道路采用不透水铺装，导致地势较高的地方没有蓄水、渗水的处理，大量雨水流向道路，不透水铺装等更是加剧了排水管道的排水压力，致使路面积水。
结合该区域内学生动线较为密集，上课下课的时间人员流动性大，尤其是中午12点、晚上6点左右，六号、七号、八号公寓宿舍楼前人群停驻时间最长，与第二餐厅之间的道路人流量最大的信息，设计从以下两个方面入手：
1.公寓宿舍楼围合区域设计雨水花园、雨水种植池等，打破原有的铺装格局，并将公寓的内外两侧设计下凹绿地，加强滞水、蓄水能力，结合雨水收集系统营造活动空间;宿舍屋顶可采用广泛型绿色屋顶，种植简单的草本植物等，有利于雨水收集和隔热降温。
2.路面人行道采用透水铺装，在道路两旁设置植草沟和下凹式绿地，并使道路两侧的路牙石在一定距离内开口，方便路面径流排水，行道树采用雨水树池，促进雨水渗透、净化。
（2）教学区
教学区包括教学楼、篮球场、排球场区域，主要位于学校南侧。该区域靠近内环的1号至6号教学楼建筑室外空间和建筑周围植被较多，积水问题较轻，7号、8号教学楼及工科实验楼建筑室外空间不透水铺装面积过多，无明显绿化，建筑外围植被相较其他部分偏少，且大部分用较高的花坛围合，阻碍了地面径流向蓄水能力强的景观空间流入。篮球场、排球场采用不透水混凝土铺装，教学楼建筑区域地势较高，路面径流向外环路方向流动，不透水铺装使得道路积水问题更加严重。
该区域内学生动线、教师动线流动较多，人流量、车流量较大，且属于学习活动、休闲娱乐空间，对室外空间的灵活性需求量较多，根据以上分析，提出解决方案：
1.建筑内半围合的庭院空间，面积较大，硬地铺装过多，可进行庭院设计营造亲切宜人的空间氛围感。如7号、8号教学楼内部庭院面积较大，可结合多个雨水种植池、雨水花园串联等设计高差，对雨水有拦截过滤、净化的作用，局部少量布置可供人休息的长椅，庭院内部铺装采用渗透性铺装，增强其滞水、透水性能。
2.建筑外側结合周围小尺度的景观环境，设计园林韵味的微地形，合理布置小径和休憩空间。如7号、8号教学楼可保留直通建筑入口的道路，采用透水铺装，自行车停放区域采用透水植草砖材料，增强透水、渗水作用;外侧与篮球场、排球场相连，扩大原有绿植面积，增高或降低某一区域使地形富有变化，种植不同种类植物，高大乔木附近可设置休憩空间，作为学生交流活动的场所，过渡到运动活力空间。
3.外环路两侧的绿地降低标高，人行道采取不同的透水铺装，增强趣味性，行道树采用雨水树池，促进雨水渗透、净化;路面沿人行道采用线性植草沟和下凹式绿地，用雨水管道打破原有传统的路牙石，拦截路面雨水径流、传输和净化雨水。
（3）运动区 运动区包括田径运动场、篮球场、体育馆、弘德湖等，位于学校东北方向。该区域内绿植较少，室外篮球场的不透水混凝土铺装阻碍了雨水的下渗，田径运动场铺地具有一定的透水性能，满足正常需求，有弘德湖这一人工湖系统，可以有效的起到蓄水、排水的作用，但由于排水设施老旧，遇到暴雨时不能及时的排水，还是会出现积水现象。
该区域内学生动线、教师动线和外来人员动线较多，人流量一般在晚上6点至8点最多，周六周末外来人员较多，根据其空间性质，提出以下设计方案：
1.室外篮球场采用透水铺装，篮球场与篮球场之间可采用下沉绿地景观进行分隔，加强其滞水作用。
2.在满足人行道路的要求下，弘德湖与道路之间增设生态坡，遇到暴雨时可有效的将雨水滞留、下渗，使雨水先通过生态坡中的植物过滤过后流向湖中;在原有的沙滩基础上，改变部分土质，用低矮的灌木和其他植物设计雨水生态花园。
（4）中轴行政办公区
中轴行政办公区主要是教师动线较多，该区域自南向东在空间上具有一定的序列性和叙事感，通过标志物、花园、广场和建筑物，将潍坊学院的整体形象展示的淋漓尽致，积水问题出现较少。问题主要集中在行政楼前广场周围的道路上，由于广场自北向南地势高度逐渐降低，且硬质铺装占据了整个广场，导致雨水在地势高的地方很难滞留下渗，聚集流向广场前侧道路，加大了道路排水系统的排水压力，造成路面积水。
该区域内教师动线、外来人员动线较多，车流量较大，行政楼前广场、图书馆北侧都有停车区域。可结合广场、集中绿地提出以下方案：
1.中央广场的硬质铺装面积较大，可改变原有的铺装，结合喷泉设计小面积的下沉绿地及引流线路，使得雨水滞留、排出。行政楼前广场、图书馆北侧的停车区域可采用植草砖等透水铺装，其他部分可采用不同的透水铺装方式或景观布置，加强中央轴线关系。
2 2.行政楼两侧的面积较大的集中绿地，可设计不同主题的小的生态雨水花园，加强雨水渗透利用的同时，还可以营造学校的求是创新的整体氛围和精神内核。道路两旁设置植草沟和下凹式绿地，并使道路两侧的路牙石在一定距离内开口，方便路面径流排水，行道树采用雨水树池，促进雨水渗透、净化。
四、总结
本研究通过对校园不同分区的不同功能作用，经过实地调研、案例分析等了解实际情况和相关知识，运用海绵城市理念的低影响开发设计策略，将可视化、可参与性、弹性灵活的雨水景观结合空间特性设计校园景观，因地制宜。本文仅是在低影响开发的海绵城市理念下对校园景观设计的初步研究，还需要实验和实践去验证，来探寻适合的解决方案。
參考文献
[1]俞孔坚，李迪华，袁弘等.“海绵城市”理论与实践.城市规划.2015（06）
[2]俞孔坚.海绵城市的三大关键策略：消纳、减速与适应.南方建筑2015（03）
[3]张同钰.低影响开发设施在高校校园中的应用探究 ——以咸阳职业技术学院海绵型校园改造为例.2018（06）
[4]李亚楠.海绵校园景观设计研究——以中国矿业大学南湖校区为例.2019（05）
[5]陈功.海绵城市理论及其在校园景观规划设计中的应用分析.居舍.2019（10）
[6]申珂婷，张剑.雨洪管制理念下的校园景观设计策略研究.设计.2020（02）
[7]任哲文.基于“海绵校园”理论下的校园景观分析与改进.大众文艺.2020（06）
[8]南月慧，赵庆玲，叶惠珠.海绵城市视野下的大学校园景观改造设计研究——以嵩明职教园区为例.绿色科技.2021（01）
潍坊学院 山东省 潍坊市 261061