【摘 要】
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在全面践行素质教育要求的过程中,教育部提出积极开展“阳光体育活动”,确保学生每天锻炼一小时以全面增强学生的身体素质,促使青少年群体实现身心的健康发育与成长。在此过
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在全面践行素质教育要求的过程中,教育部提出积极开展“阳光体育活动”,确保学生每天锻炼一小时以全面增强学生的身体素质,促使青少年群体实现身心的健康发育与成长。在此过程中,小学生“每天锻炼一小时”取得了一定的实效性,小学生的身体素质有着不同程度的提升,但是,由于一系列影响因素的存在阻碍了小学生“每天锻炼一小时”实效性的提升,一系列问题的呈现,亟待解决。本文就小学生“每天锻炼一小时”的实效性进行了研究,并结合所存在的具体问题提出了一系列对策。
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