浅谈幼儿园教育活动中师幼对话开展的有效措施

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师幼对话的形式,不仅可以促进老师与幼儿之间的交流,还能让老师更了解幼儿的需求以及特点等.这不仅对提升教学效果有很大的帮助,还对促进幼儿身心全面发展具有极其重要的价值.
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传统的教学方式让学生从小就开始进行“填鸭式”的文化教育,盲目听老师的解释,没有独立思考,导致他们对不了解的事物没有质疑精神.学生没有独立思考问题和独立解释的逻辑思维.如今需要通过科学的方法改变学生的学习状况,培养他们的提问精神.
在新课标的背景下,高中语文教师应该积极地展开群文阅读,创新学生的阅读模式,让他们在多文本阅读过程中强化阅读实效,加强对文章之间关联性的认知,能够对自身所学的阅读知识进行有效的整合,进而强化自身的文本素养,丰富文学品格,实现语文学习效能的增强.基于此,对新课标背景下高中语文群文阅读的实践进行了探讨.
新课程改革背景下,教师在进行道德与法治课程教学的过程中,需要积极了解学生的真实生活状态,以生活化教学模式革新初中道德与法治教学课堂,这样才能拉近师生距离,让学生对道德与法治课程内容有更深层次的理解,从生活角度对所学知识进行灵活应用.除此之外,教师应用生活化教学模式,还可以充分激发学生对所学知识的应用积极性,保证学生的学习效率.
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自2020年新冠肺炎疫情防控常态化以来,高职院校钢琴课程普遍开展线上教学.尽管线上教学呈现出一定优势,但也存在着线上教学资源未能结合实际进行优化、教师对钢琴课程线上教学准备不足、教师与学生沟通不及时、学生学习的自觉性及网络环境硬件设备对钢琴课程线上教学实施影响较大等短板.针对这些短板有必要从发挥教学平台资源优势建设线上特色教学资源、打造钢琴线上教学精品课程、加强教师线上教学能力培训、增强师生互动、建立科学的钢琴课程线上教学评价机制等几方面入手,切实改进钢琴课程线上教学,提高钢琴课程线上教学水平.
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针对5G背景下物联网面临的接入终端复杂、安全形势严峻及终端计算能力低等身份认证问题,文章提出一种基于零空间的轻量级安全身份验证方案(NS-IOT),方案利用终端MAC地址的零空间生成验证信息,满足同等安全性的前提下,具有更小的计算开销,同时在满足高验证可靠性的前提下存储开销和通信开销都有一定的优势,能够很好解决物联网终端身份安全认证问题.
《夷坚志》是南宋洪迈编纂的文言志怪小说集,记载了众多神鬼怪诞之故事的同时,也呈现了复杂多元的鬼形象.“善鬼”虽是《夷坚志》鬼怪群体里的另类,但却是不容忽视的存在:“善鬼”形象特征与“恶鬼”截然不同,不仅外形可爱亲切,其心理亦完整健康;“善鬼”形象类型丰富,按照其行为模式特点可分为庇佑子嗣的血亲、行侠仗义的友邻、古道热肠的游魂三种类型;善鬼形象还贯注了“灵魂崇拜”信仰、儒家“人伦”观念和佛教“因果报应”观念,具有深刻文化内涵.