【摘 要】
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从数学角度来看 ,点、线、面是构成“体”的基本要素 ,它们的组合与运动使“体”变得丰富多彩。近几年来 ,浙江省教育厅教研室和省教育学会小学数学教学分会 ,针对小学数学课
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从数学角度来看 ,点、线、面是构成“体”的基本要素 ,它们的组合与运动使“体”变得丰富多彩。近几年来 ,浙江省教育厅教研室和省教育学会小学数学教学分会 ,针对小学数学课堂教学改革中的热点和难点问题进行了专题化和系列化的研究 ,呈现出了前所未有的热烈的氛围 ,取得了丰硕的成果。其重要的原因是广大一线教师成为了研究的主体 ,教师、教研员、各级专家的有机结合 ,使我省的小学数学教研网络成为一个丰满的整体。实践———问题———思考———研讨———再实践———新问题…… ,这是教学研究的基本途径 ,从“问题”到“新
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