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摘要：本文分析了目前高校学生党员队伍建设与发展现状，提出从环节上严把质量“进口”，积极做好“出口”；内容上做好教育培训、政审考察、接收审批、期满转正等环节的考核；抓好党建工作队伍建设等工作，来提升学生党员发展质量等方面，进一步加强高校党员队伍建设。
关键词：高校 学生党员 发展质量
党员队伍建设包含党员发展、教育、管理等多个环节，是党的基层组织建设中的重要一环。近年来，党中央就新时期高校学生党员发展工作提出了明确要求：必须按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位，优化党员队伍结构，保持党的先进性和纯洁性。
党的十九大明确提出要加强基层党组织队伍建设，提升党员发展质量，严格党员日常教育管理。
一、新形勢下高校党员队伍建设及党员发展现状
调查显示，高校学生党员的总体素质呈现良好的发展态势，政治觉悟不断成熟，积极发挥了模范先锋作用。但是，随着社会主义市场经济的深化发展，学生党员队伍建设与党员发展之间产生了新困惑：
1.思想把关不严，理想信念动摇
部分高校学生党员不能坚持严以律己的信念，思想理念动摇，世界观、人生观、价值观逐渐往错误方向转变，导致入党动机不纯、共产主义理想信念不坚定等问题出现。
南昌大学理学院通过实施“学生党员辅助带班‘连心’成长计划”，开拓党员成长新思路，使先锋领跑所树典型与新生零距离对接，通过在学生中树立党员先锋形象，端正学生的入党动机，夯实学生入党基础。
2.组织纪律观念淡薄，先锋模范作用不明显
部分高校学生党员表现出工作含糊、做事拖拉、不求进步等问题，不但没有发挥党员应有的先锋示范作用，还造成了负面影响。有的党员不认真履行党员义务，不认真参加“三会一课”等党内政治生活。
南昌大学人文学院重视在党员发展过程中逐步培养党员纪律与服务意识，通过志愿服务、社会实践提升学生党员发展质量。如实施“1234党员志愿服务工程”，注重学生的社会实践，并在培训学习的基础上提出“双24小时”硬指标，明确指出了党员发展对象必须主动参与志愿服务24小时以上才能入党，预备党员必须主动参与志愿服务24小时才能如期转正，以培养学生党员纪律与服务意识。
二、新形势下提升高校学生党员发展质量的举措
在新形势下，提升高校学生党员发展质量已经成为党员队伍建设的攻坚环节。为此，高校不仅要在内容上严把党员质量的“进出口”，而且要在环节上做好教育培训、政审考察、接收审批、期满转正等工作。通过完善各个环节，提升高校学生党员发展质量，完善党员队伍建设。
1.严把党员质量“进出口”环节
在党员发展过程中，高校要确保成员“进”与“出”的工作的有序开展。党员发展质量的提高是全方位的，不仅包括过去常说的“入口关”，畅通“出口关”、严肃处置党员也影响到党员队伍的质量。提升学生党员发展质量必须把党员“准入”与“退出”工作提到同等重要的地位上来。在发展党员时，高校应按照党章严把考核标准，结合实践，成熟一个，发展一个；处置党员时，高校必须依托于体系化的问责制度，坚持从严治党，用纪律规范党员的言行，保证党员队伍的纯洁性。
2.抓好党员教育培训、期满转正等环节
从成为入党积极分子到正式成为党员，学生需经历教育培训、政审考察、接收审批、期满转正等环节。因此，要想提升高校学生党员发展的质量，教师必须紧紧抓好这些环节，使得入党积极分子深刻领悟党的宗旨纲领，明确自身入党动机。政审考察与接收审批时，高校必须坚持克服“四种偏性”，坚持“七不发展”。期满转正作为党员发展的最后一部分，高校必须严格按照《党章》等政策规定，严格发展学生党员。
3.抓好党建工作队伍建设
高校要按照守信念、重品行、有本领、敢担当、讲奉献的要求，选择优秀的学生党支部书记和支部委员，注重从优秀辅导员、骨干教师、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。另外，高校要加强教育培训，定期开展专题培训，特别是根据支部换届情况加强党支部书记、支委的党务知识培训。
※本文系2016年度江西省高校党建研究项目《新形势下提升大学生党员发展质量研究》的研究成果，项目编号：16DJQN028。
（作者单位：南昌大学党委组织部）
关键词：高校 学生党员 发展质量
党员队伍建设包含党员发展、教育、管理等多个环节，是党的基层组织建设中的重要一环。近年来，党中央就新时期高校学生党员发展工作提出了明确要求：必须按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位，优化党员队伍结构，保持党的先进性和纯洁性。
党的十九大明确提出要加强基层党组织队伍建设，提升党员发展质量，严格党员日常教育管理。
一、新形勢下高校党员队伍建设及党员发展现状
调查显示，高校学生党员的总体素质呈现良好的发展态势，政治觉悟不断成熟，积极发挥了模范先锋作用。但是，随着社会主义市场经济的深化发展，学生党员队伍建设与党员发展之间产生了新困惑：
1.思想把关不严，理想信念动摇
部分高校学生党员不能坚持严以律己的信念，思想理念动摇，世界观、人生观、价值观逐渐往错误方向转变，导致入党动机不纯、共产主义理想信念不坚定等问题出现。
南昌大学理学院通过实施“学生党员辅助带班‘连心’成长计划”，开拓党员成长新思路，使先锋领跑所树典型与新生零距离对接，通过在学生中树立党员先锋形象，端正学生的入党动机，夯实学生入党基础。
2.组织纪律观念淡薄，先锋模范作用不明显
部分高校学生党员表现出工作含糊、做事拖拉、不求进步等问题，不但没有发挥党员应有的先锋示范作用，还造成了负面影响。有的党员不认真履行党员义务，不认真参加“三会一课”等党内政治生活。
南昌大学人文学院重视在党员发展过程中逐步培养党员纪律与服务意识，通过志愿服务、社会实践提升学生党员发展质量。如实施“1234党员志愿服务工程”，注重学生的社会实践，并在培训学习的基础上提出“双24小时”硬指标，明确指出了党员发展对象必须主动参与志愿服务24小时以上才能入党，预备党员必须主动参与志愿服务24小时才能如期转正，以培养学生党员纪律与服务意识。
二、新形势下提升高校学生党员发展质量的举措
在新形势下，提升高校学生党员发展质量已经成为党员队伍建设的攻坚环节。为此，高校不仅要在内容上严把党员质量的“进出口”，而且要在环节上做好教育培训、政审考察、接收审批、期满转正等工作。通过完善各个环节，提升高校学生党员发展质量，完善党员队伍建设。
1.严把党员质量“进出口”环节
在党员发展过程中，高校要确保成员“进”与“出”的工作的有序开展。党员发展质量的提高是全方位的，不仅包括过去常说的“入口关”，畅通“出口关”、严肃处置党员也影响到党员队伍的质量。提升学生党员发展质量必须把党员“准入”与“退出”工作提到同等重要的地位上来。在发展党员时，高校应按照党章严把考核标准，结合实践，成熟一个，发展一个；处置党员时，高校必须依托于体系化的问责制度，坚持从严治党，用纪律规范党员的言行，保证党员队伍的纯洁性。
2.抓好党员教育培训、期满转正等环节
从成为入党积极分子到正式成为党员，学生需经历教育培训、政审考察、接收审批、期满转正等环节。因此，要想提升高校学生党员发展的质量，教师必须紧紧抓好这些环节，使得入党积极分子深刻领悟党的宗旨纲领，明确自身入党动机。政审考察与接收审批时，高校必须坚持克服“四种偏性”，坚持“七不发展”。期满转正作为党员发展的最后一部分，高校必须严格按照《党章》等政策规定，严格发展学生党员。
3.抓好党建工作队伍建设
高校要按照守信念、重品行、有本领、敢担当、讲奉献的要求，选择优秀的学生党支部书记和支部委员，注重从优秀辅导员、骨干教师、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。另外，高校要加强教育培训，定期开展专题培训，特别是根据支部换届情况加强党支部书记、支委的党务知识培训。
※本文系2016年度江西省高校党建研究项目《新形势下提升大学生党员发展质量研究》的研究成果，项目编号：16DJQN028。
（作者单位：南昌大学党委组织部）