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近年来，我国经济的飞跃发展，对残疾人教育事业更加着重于质，更着眼于残疾学生的整体素质的提高。健全人教育事业随着社会经济的发展已经提高到了一定的水平，相对于残疾人教育事业就像一个小学毕业生刚刚步入中学阶段，还要不断地结合实际，积累经验，在符合教学要求的基础上，改进落伍的教学模式，充分发挥残疾学生独特的天赋，让残疾学生更快更容易地融入社会。那么如何更好地培养我国残疾学生，成为我国残疾人教育事业发展的根本。