一年级写字教学中的“对子”策略

来源 :教学月刊小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wan801130
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<正>"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是新课程改革背景下语文课程的重要理念之一。你有一个苹果,我有一个苹果,交换后仍只有一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,交流后就会有两种思想。这是合作的魅力所在。写字教学中怎样才能有效地进行合作学习呢?在长期的实践中我发现,四人小组合作效果不好,主要是因为面对多篇相似的写字作品,学生难以专注评价、交流。相反,采用"一拖一"配对子的形式更能达到帮扶、反馈、激励的作用,大大提高写字教学效果。
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