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近几年来，许多专家学者都号召年轻一代学习国学，从而掀起学国学的热潮：从少儿读经到大学开设国学实验班，从“淑女学堂”的出现到孔子学院的风行，从国学博客圈的开通到国学大师的评选等。作为教育工作者，笔者认为利用历史教学开展国学教育是一种双赢的教学理念。历史课有着自身独特的学科优势，对于国学教育的传播很有益处。应在加强国学传播与历史教育上作出探索和研究，促进国学教育在教学中的推广和发扬，并借此全面提高学生的民族素质。