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本文通过问卷调查,从阅读状况,阅读动机、阅读倾向、影响阅读因素等方面展开研究,以求获得同济大学学生阅读倾向特点。调查结果显示出,同济大学学生以主动阅读为主,范围广泛兴趣集中,学生阅读倾向存在群体差异,作品选择上社会影响力显现而教师作用甚微,阅读方式呈现网络化趋势等,这些特点为“以读者为中心”的图书馆服务提供有效的依据和指导。