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根据篮球训练的的自身规律和特点,结合学生的发展性、层次性和个体的差异性,采用“分层次”教学,使之优于传统的教学训练,该教学法突出因材施教、区别对待等体育教学训练原则,学生能在原有的基础上逐步得到提高和发展,从而发挥学生主体性,培养终身体育习惯,从而更符合现代人才培养的模式,达到教学训练的目的.
分层次教学法在篮球训练中的实验研究
【摘 要】
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根据篮球训练的的自身规律和特点,结合学生的发展性、层次性和个体的差异性,采用“分层次”教学,使之优于传统的教学训练,该教学法突出因材施教、区别对待等体育教学训练原则
【机 构】
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牡丹江师范学院体育科学学院,黑龙江牡丹江157000七台河职业学院,黑龙江七台河154600;
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
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2004年期
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