“老师，我能不能再考虑考虑？”我面对的是一双期待的眼睛。
　　她叫薛雨，是我在“关爱留守学生，争做教师妈妈”活动中结对帮扶的一名学生。
　　去年，教育局在全市开展“‘六一’关爱周——教师妈妈助力微心愿”主题活动。我所在的学校积极响应，我找来薛雨，想帮助她实现一个“微心愿”。
　　薛雨离开后，我看了看手上汇总的“微心愿”清单：有学生希望得到一套《平凡的世界》;有学生希望得到一本钢笔字练字帖;有高三学生希望能在毕业时收到校长的毕业赠言;还有一个学生希望能够得到印有母校校徽的行李箱，将来带着母校的温暖走进大学……
　　看着这些千奇百怪又充满着暖意的“微心愿”，我暗想：薛雨会提出什么样的心愿呢？会不会是学习资料，她一直是个好学的孩子;或者是精致的笔记本，来记录一个青春少女成长的印迹;也有可能是一支钢笔，上周晚自习时，她的笔被同桌不小心碰到地上摔坏了……
　　中午，薛雨推开了办公室的门，“老师，我想好了，我可不可以得到一副拐杖？”看着眼前这个四肢健全的學生，我一愣。“你为什么想到要一副拐杖？”
　　“我妈妈的拐杖已经磨损得太厉害了，我想给她换一副新的。”
　　这是我知道的，她的妈妈双腿残疾，爸爸在她很小的时候就因病去世了。妈妈带着她回到娘家，和外婆连同没有成家的舅舅一起过日子。然而，薛雨并没有大多数困难家庭孩子身上常见的沉默寡言、自卑怯懦，也少见忧戚之色。相反，她尊敬老师，待人温和，乐于和同学交往，回答问题声音响亮，也常常挂着灿烂的笑容。
　　我曾经暗暗诧异，生活在这样的家庭中，薛雨还能如此阳光。直到此时，我才明白，是什么让她拥有如此好的品性，答案是善良和爱。在这个特殊的家庭中，外婆一定爱自己的哪怕卑微到尘土里的儿子，也爱残疾的女儿。当初，这位苦命的老人一定是张开双臂欢迎同样苦命的女儿回家。外婆想必更心疼年幼的外孙女，想让孩子过得更好。因为有这样的母亲，儿子女儿也会尊老爱幼。在善良和爱意中长大的薛雨，面对的虽然是残疾的母亲和贫困的家庭，但这终归是替她遮风挡雨的家。在这个家中，她收获了人间最大的善良和爱意，现在，才满16岁的她已经懂得用爱来回报她的亲人了。
　　我心生感慨，大多数学生把“微心愿”给了自己，只有薛雨，把难得的一个实现“微心愿”的机会给了妈妈，真是一个可爱的好孩子！
　　“薛雨，你的‘微心愿’很特殊也很好，我一定会帮你实现。”“谢谢老师！”薛雨突然给了我一个九十度的鞠躬，转身回教室了。
　　接下来，我抽了一个中午，请来薛雨，在网上选购好她中意的拐杖。第二天下午，快递便将一副崭新的拐杖送到学校门卫室。放学后，我和薛雨一起到门卫室拿这副爱心拐杖。
　　薛雨小心翼翼地拿起新拐杖，仔仔细细检查了一遍，没有什么问题，她很满意，脸上又浮现起常有的笑容。
　　“老师，谢谢您！”她拿起拐杖，转身离开，脚步轻盈，身姿灵动。
　　那一瞬间，我的眼角有些湿润。
　　我可爱而又善良的学生，愿你懂得生活本就是跌跌撞撞。在摇摇晃晃的人世间，这副爱心拐杖会支撑起你残疾的母亲。为了家人努力上进，通过刻苦学习去争得幸福生活的美好心愿，也将是支撑你战胜困难、勇往直前的“拐杖”！
　　（作者单位：江苏省泰州市第三高级中学）
　　责任编辑：谷珵