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幼儿阶段的教育是启蒙教育,是教育的关键时期,这就要求幼儿园教师在开展活动时,应该结合各种文化,挖掘其中的文化内涵,为幼儿营造良好的传统文化教育氛围,以便升华幼儿的文化内涵。文章针对如何在幼儿园课程活动中融入传统文化节日进行探讨。
幼儿园传统文化节日特色课程的实践与探索
【摘 要】
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幼儿阶段的教育是启蒙教育,是教育的关键时期,这就要求幼儿园教师在开展活动时,应该结合各种文化,挖掘其中的文化内涵,为幼儿营造良好的传统文化教育氛围,以便升华幼儿的文化
【机 构】
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仙游县鲤南幼儿园
【出 处】
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教师博览:下旬刊
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2019年度莆田市教育科学“十三五”规划立项课题“幼儿园传统文化节日特色课程实践与探索”的阶段性研究成果(项目编号:PTJYKT19090)
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