【摘 要】
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人才教育是一个多维立体、循环发展的动态概念,它持续性的涵盖了人才培养过程中所有的教育环节和教育功能,而高校人才培养是通过对综合性教学资源的高度整合,实现人才高度定
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人才教育是一个多维立体、循环发展的动态概念,它持续性的涵盖了人才培养过程中所有的教育环节和教育功能,而高校人才培养是通过对综合性教学资源的高度整合,实现人才高度定位的关键环节。因此,高校教学实践改革受到社会各界的广泛关注。高校教务人员作为协调教学工作、服务教学管理、检验教学成果的关键环节,它的先进性和高效性成为推动高校教学实践改革的重要力量,只有切实提升高校教务人员的综合素质,有效弥补高校教学管理工作中的不足,才能从源头上提升高校教学管理质量和工作效率。
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