班级6S管理对学生从“他律”到“自律”自我管理模式构建的研究

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中职学校教育教学目标是培养满足企业要求的复合型人才,学生需要在三年时间内掌握丰富的理论知识以及实践动手能力.要实现这一目的,班级管理的创新就尤为重要,传统的中职学校班级管理方法已经不能满足现阶段的要求,为了更好的管理班级,引入了6S管理模式,从多个方面规范管理、制约、激励学生,营造良好的班级管理氛围,规范学生的行为和习惯,提升学生自身素质,提高学习效果,保证人身和财产安全.
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