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在生态语言学视域下,结合当前高职英语写作教学的实际,尊重英汉思维差异、语篇差异,保护语言的生态性。采用现代信息技术,构建混合式教学模式,采用多模态话语教学方式,以微课为载体,实现高职英语写作课堂生态系统的平衡以及学生写作能力的生态迁移。
生态语言学视域下的高职英语写作生态课堂的构建
【摘 要】
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在生态语言学视域下,结合当前高职英语写作教学的实际,尊重英汉思维差异、语篇差异,保护语言的生态性。采用现代信息技术,构建混合式教学模式,采用多模态话语教学方式,以微课
【机 构】
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罗定职业技术学院外语系
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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教育部全国高职外语教学改革项目“生态语言学视域下的大学英语写作教学研究”(2018GD0018B);广东省高职教育外语教学指导委员会2018年度教改项目“以成果为导向的高职英语教育专业课程改革研究——以罗定职业技术学院英语教育专业为例”(201878)的阶段性成果
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