【摘 要】
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对高校英语教师职业幸福感的关注,既可以提高教师自身发展和生命质量,也有助于提升学生的综合素质、促进学校的规划发展、提高社会整体教育质量、加快我国国际化水平的进程、
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对高校英语教师职业幸福感的关注,既可以提高教师自身发展和生命质量,也有助于提升学生的综合素质、促进学校的规划发展、提高社会整体教育质量、加快我国国际化水平的进程、最终实现和谐社会的发展目标,因此具有非常重要的理论意义和实际价值。本文分析了影响高校英语教师职业幸福感的个人因素、学校管理因素和社会因素,并提出从提升高校英语教师的职业认同感、提高大学英语教师的专业化水平、以及改善大学英语教师的生活状况等三方面着手,提高高校英语教师职业幸福感的策略。
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