利用图形的性质解决解几问题

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解析几何的任务是用解析的方法去研究图形,是数与形的高度融合,我们的学生必须善于建立坐标系,列出图形的方程,进行一系列的计算,但是,计算不应是盲目进行的,要紧扣图形的性质,要能给解析式赋予几何意义,否则,常会失去计算的目的和方向,就会偏离解几的宗旨。这方面,需要教师着力进行精心的培养,而这种培养的最佳切入点就是
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