基于创客教育视角的小学信息技术课堂

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在现阶段的小学信息技术教学过程中存在课时被占、课程内容融合不足、教学资源不足、教学模式单一等现象,制约了学生创新力、想象力的发展。在创客教育理念下,信息技术教学中积极融入创客文化,加强老师素质培养,丰富教学内容,可以为学生提供更加全面的教学服务,促使学生在学习文化课程知识的同时实现核心素养的发展。
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