【摘 要】
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在幼儿园教育中开展艺术教育课程是幼儿园五大领域教育目标明确提出的教育环节,其目的是引导幼儿在艺术活动之中初步形成审美意识,发展幼儿的审美能力与艺术实践能力,使艺术
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在幼儿园教育中开展艺术教育课程是幼儿园五大领域教育目标明确提出的教育环节,其目的是引导幼儿在艺术活动之中初步形成审美意识,发展幼儿的审美能力与艺术实践能力,使艺术能够真正走进幼儿的生活实践之中,为幼儿的实践活动增添审美元素与艺术素材,增添幼儿的生活实践活力.为了使艺术课程能够更好地影响幼儿并推动幼儿综合艺术素养的发展,幼儿教师应该积极融合现代化教育资源与教育理念,对艺术教育课程进行合理创新,以此使幼儿能够以积极的主观态度投入到艺术课程之中,最终实现艺术素养的综合发展目标,满足幼儿现阶段的艺术发展需求.在幼儿园艺术教育实践环节之中,幼儿教师需要始终以多元的眼光看待艺术教育内容,积极学习并将现代教育环节中的教育资源与教育理念合理应用在艺术课程之中,推动资源与课程内容的实际融合,由此使幼儿艺术课程在模式层面更加符合现阶段幼儿的艺术发展需求,促进幼儿艺术素养的高效发展.
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