【摘 要】
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从教师教的角度,学生学的角度以及商业能力转换的角度,以协同创新、创造力平衡发展为导向,对“中国服装史”课程教学方法进行探析.为了适应学生学的能力和教学教的目的,进一
【机 构】
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义乌工商职业技术学院,浙江 义乌,322000;江南大学 生态纺织教育部重点实验室,江苏 无锡 214122;米兰理工大学设计学院,意大利 米兰 20158
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从教师教的角度,学生学的角度以及商业能力转换的角度,以协同创新、创造力平衡发展为导向,对“中国服装史”课程教学方法进行探析.为了适应学生学的能力和教学教的目的,进一步提高影视服装设计课堂教学效果和专业转化应用能力,以此发挥课程作用与特色,培养符合厂校合作应用且具有实用性创新能力的市场化影视服装设计人才.
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