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将同伴教学法运用到高中化学教学中,以元素化合物为例,结果显示同伴教学法可以加深学生对化学知识的理解,提高学生自主分析问题、解决问题的能力。并针对同伴教学的问题提出了一些见解。
同伴教学法在高中化学教学中的探究与思考
【摘 要】
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将同伴教学法运用到高中化学教学中,以元素化合物为例,结果显示同伴教学法可以加深学生对化学知识的理解,提高学生自主分析问题、解决问题的能力。并针对同伴教学的问题提出
【机 构】
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陕西理工大学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年7期
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