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大学生性观念和性行为的发展现状与受性教育的程度已具有明显的不同步性，性问题已成为大学生心理问题的重点和难点。虽然性是私人的事，但性教育却是非常必要的公益行为。是人的社会化过程。针对大学生生理和心理特点进行适时、适量、适度的性教育对弘扬性文明、普及性教育、提高性素质、享受性健康有着重要的现实意义。本文将在江苏省部分高校全日制本、专科大学生性教育现状进行抽样调查和个案访谈的基础上，研究开放时代大学生性教育存在的典型误区和由此造成的负面影响，以及科学性教育的基本内容、实施途径、实践探索和前景展望。