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针对科技活动与学术规范课程教学中所存在的问题,结合对创新性、高素质人才的需求,通过对重庆交通大学2014级共862位研究生设置调查问卷分析,建议从课程内容设置优化、师生互动增强、网络建设投入促进人才科学素养的逐步提高,采用讨论式教学方式,设置有针对性的具体案例,并利用互联网平台,以保证科技活动与学术规范教学的有效开展和教学质量的提升。