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<正>"史地联姻"为我们的教学打开了另一扇窗,历史和地理知识在时间和空间上多重吻合,趣味盎然,如果我们把地理和历史知识中具有相通性和带有关联性的知识加以融合贯通,即可提高史地班学生的学习兴趣,又可提高学生的学习效率。下面举几例加以论述。一、"以图会史,以史结地"多元理解史地知识例、(2009·上海文综·6)下列地图中表示草原文