论文部分内容阅读
历史，陈述者过去，联系着现在，孕育着未来，历史的教学不仅是帮助人们认识人类文明的传承，更给人们提出了新的历史任务。提高初中历史课堂的有效性是深化课改所面临的重要任务，本文围绕这一中心，从适当运用多媒体，拓展教学空间；采用历史故事教学法，来激发学生的兴趣；引导学生对历史人物作出全面评价，培养其的思维能力；以及注重学科之外的交叉渗透，加强学生和学生之间的互动这四方面来进行具体的分析的。