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教师要让古诗不“古”,改变古板的教学方式,以通俗易懂的方法、寓教于乐的方式,采用有效多样的教学形式,激发学生的学习兴趣.绘诗,绘出诗情画意;比诗,比个千姿百态;演诗,演活诗外之音.教师要根据实际情况,寻求最佳的教学思路,多角度、多层次地鉴赏,有的放矢,让学生在情趣盎然的古诗学习氛围之中发现美、创造美.