【摘 要】
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大数据和人工智能新技术对会计专业硕士的胜任能力提出了新要求。文章基于职业会计师综合胜任能力框架及课程实现模块,运用调查问卷数据分析了会计专业硕士对能力发展的认知
【基金项目】
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湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目“行动学习导向的案例教学模式：基于MPAcc研究生实践能力提升的探索”（项目编号：JG2017B075）阶段性成果
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大数据和人工智能新技术对会计专业硕士的胜任能力提出了新要求。文章基于职业会计师综合胜任能力框架及课程实现模块,运用调查问卷数据分析了会计专业硕士对能力发展的认知。结果表明:会计专业硕士对新技术课程在能力发展中的作用总体上缺乏清晰的认识,而经历过案例大赛的会计专业硕士的职业人格特征更加鲜明,专业综合能力也得到显著提高。因此,培养会计专业硕士的教学改革要重视提升技术胜任能力和专业综合能力、开展多元化的体验教学。
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