【摘 要】
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表层静态的人口学特征难以刻画出深层心理特征的动态性，高层梯队理论仍处于静态观点。本研究基于烙印理论的动力学观点，构建并解析了高管教育烙印的衰退机制模型，以此刻画出高管团队教育异质性与企业绩效关系动态变化规律。基于中国A股上市公司13个行业147家企业1026个观测值的样本数据，通过线性回归分析显示：高管团队教育异质性与企业绩效的关系不显著；高管团队教育异质性差异负向调节高管团队初始教育异质性与企业
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于团队生命周期的TMT认知演化对决策绩效的影响研究”（项目编号：17YJA630020）；
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表层静态的人口学特征难以刻画出深层心理特征的动态性，高层梯队理论仍处于静态观点。本研究基于烙印理论的动力学观点，构建并解析了高管教育烙印的衰退机制模型，以此刻画出高管团队教育异质性与企业绩效关系动态变化规律。基于中国A股上市公司13个行业147家企业1026个观测值的样本数据，通过线性回归分析显示：高管团队教育异质性与企业绩效的关系不显著；高管团队教育异质性差异负向调节高管团队初始教育异质性与企业绩效的关系；高管团队重叠任期负向调节高管团队初始教育异质性与企业绩效的关系。本研究提供了高管团队异质性-企业绩效混合关系的新解释，拓展了高层梯队理论的动力学研究空间。这也启示管理者要从整体性和动态性角度来把握高管团队教育异质性的作用，既关注高管个体内部不同教育背景之间的相互影响，同时随着团队互动增加，要将关注焦点由表层的教育异质性转移到深层的心理特征。
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